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Motivados pelo crescente interesse em estreitar os laços entre comunidade científica e público em geral, um grande número de centros de pesquisa tem se dedicado ao aperfeiçoamento de métodos educacionais. Por sua característica multidisplinar, a astronomia tem sido amplamente utilizada na aplicação da pesquisa científica no ensino de ciências naturais. O Ano Internacional da Astronomia (2009) e o Ano Internacional da Química (2011) apresentaram-se como excelentes oportunidads de aliar o fascínio da população pelos astros e a informação que estes podem trazer sobre ciência.

Os métodos modernos aplicados no processo de aprendizagem estão diretamente vínculados à pesquisa científica. As novas técnicas e metodologias de ensino implicam em desafios tanto para educadores como para pesquisadores na busca por uma maior integração das descobertas científicas no cotidiano dos jovens e do público em geral. No Brasil, em particular, tais desafios são amplificados pelas dificuldades inerentes à falta de recursos para a educação e os problemas sociais que o país enfrenta, principalmente nas regiões menos favorecidas. Por outro lado, as facilidades de acesso aos diversos meios de comunicação e diversão, como televisão, Internet, jogos eletrônicos etc., induzem nos jovens o desinteresse por valores importantes no processo de aprendizado, como a leitura e a reflexão. Assim, o educador enfrenta dificuldades adicionais relacionadas com a necessidade de captar a atenção de seus estudantes e despertar seu interesse pelos conteúdos programáticos.

Buscamos oferecer a professores e estudantes do ensino médio um material didático que contemple duas funções principais: (i) abordar os temas científicos com nível de excelência, e (ii) apresentar os conteúdos de uma forma moderna e atrativa, que possa estimular o aprendizado e incentivar o interesse pela ciência. Nesse sentido, para promover o ensino , de forma atrativa e estimulante, propomos a apresentação do material didático por meio de animações e histórias em quadrinhos voltadas ao público jovem.